Publié le 22 février 2022

Salle de sport ouverte à midi – Des écoles à journée continue zurichoises ouvrent leurs salles de sport à midi pour promouvoir sport et activité physique

Le temps d’activité physique des élèves augmente-t-il lorsque les salles de sport sont ouvertes durant la pause de midi? Par qui et de quelle manière cette offre est-elle utilisée? Quel effet le fait de pouvoir utiliser la salle sans inscription a-t-il?

© OFSPO

Les enfants ont un besoin naturel de bouger et ils doivent pouvoir l’assouvir aussi durant la pause de midi dans les écoles à journée continue de la ville de Zurich. Le projet pilote «Offene Mittagshalle – Salle de sport ouverte à midi» offre chaque midi aux élèves de 5 à 16 ans la possibilité de faire du sport en dehors des horaires officiels. Il ne s’agit pas là de proposer des cours de sport mais d’étendre la cour de récréation et de mettre à disposition des installations supplémentaires qui permettent aux enfants et aux adolescents de jouer, de se défouler ou de découvrir de nouvelles activités, selon l’offre mise en place par les différentes écoles. Ce surcroît d’activité physique est un moyen de compenser la sédentarité qu’impliquent la plupart des leçons et une occasion de faire le plein d’énergie dans le quotidien scolaire. Cette offre proposée chaque jour et librement accessible devrait donner envie de bouger davantage à tous les enfants et adolescents, même aux moins sportifs, et ainsi poser les bases d’une pratique sportive tout au long de la vie.

Cadre: structures à journée continue/école

Public cible: enfants de neuf écoles primaires à horaire continu de la ville de Zurich

Résultats

Le projet pilote «Offene Mittagshalle – Salle de sport ouverte à midi», qui a été mené pendant deux ans dans neuf écoles à horaire continu de la ville de Zurich, a permis d'évaluer quels effets ont les offres d'activité physique et de sport en libre accès proposées durant la pause de midi et de quelle manière elles sont utilisées par les enfants. Outre un effet général positif sur l’activité physique, ce projet a également touché les enfants qui ne pratiquent pas d'activité sportive structurée durant leur temps libre et les a incités à participer.

• Constatation

  Les offres spécifiques pour les enfants des différents degrés de l’école primaire (6 à 9 ans ou 9 à 12 ans) ont touché davantage d'enfants que les offres ouvertes à toutes les tranches d'âge.

• Durée

  Évaluation de l’OMH durant les années scolaires 2021-2022 et 2022-2023

• Ce qui a été mis en œuvre

  • Ouverture des salles de sport à midi dans neuf écoles
  • Entre une et quatre offres par semaine, en fonction des écoles
  • Toutes écoles confondues, participation de 25 725 enfants au cours des deux ans qu’a duré le projet
  • Formation du personnel d’encadrement par l’Office du sport de la ville de Zurich (deux soirées de deux heures par personne)

• Public touché

  • Environ 42 % de tous les élèves ayant eu accès à des salles de sport ouvertes durant la pause de midi ont participé.
  • Chaque trimestre, la part de participantes s'est établie entre 38,8 % et 43,5 %.
  • Le projet a touché 61 % des enfants qui ne prennent pas part à des activités sportives structurées en dehors de l'école.
  • Contrairement aux offres permanentes, les offres variables ont touché davantage d'élèves ainsi que davantage d'enfants différents.

• Satisfaction

  • Parmi les élèves de 6 à 9 ans interrogés, 80 % étaient d'accord avec l'affirmation «J'aime être dans la salle de sport» et environ 90 % avec l'affirmation «On fait de supers activités».
  • Parmi les élèves de 9 à 12 ans, 147 des 160 enfants interrogés après leur participation se sont dits satisfaits, 119 se sentaient en forme physiquement, 94 étaient motivés et 94 se sentaient fatigués.

• Effets

  • Activité physique: n'a pas été évaluée directement. Selon les estimations des responsables de cours, la durée de l’activité physique était élevée, mais l'intensité de l'activité physique plutôt faible.
  • Interactions sociales: le personnel d’encadrement et les élèves considèrent la salle de sport ouverte à midi comme un lieu d'interaction sociale. La création de nouveaux liens est toutefois restée limitée, car les enfants fréquentaient souvent la salle de sport avec leur groupe déjà formé.

• Facteurs de réussite

  • Offres diverses/variété
  • Compétences des responsables de l'offre (les responsables de cours de l'Office du sport peuvent proposer des mises en place plus exigeantes que le personnel d’encadrement ayant un niveau de formation moindre)
  • Mitbestimmungsrecht/Partizipation
  • Différenciation des offres en fonction de l'âge
  • Soutien de l’Office du sport (formation du personnel et mise à disposition de ressources)
  • Création d’une billetterie pour les offres à participation limitée
  • Possibilités de participation sur une base facultative et spontanée

• Quelle suite pour le projet?

  Par la suite, les offres devront être organisées par le personnel scolaire. Si un membre du personnel d’encadrement scolaire se trouve sur place, l'Office du sport met à disposition un ou une directrice de cours pendant une année supplémentaire. À l’avenir, une plus grande attention sera portée à la formation initiale et continue du personnel d'encadrement.

• Pour en savoir plus sur le projet pilote/l’organisateur du projet pilote: Office du sport de la ville de Zurich
• Demander le rapport final

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