Pubblicato il 17 gennaio 2024

BougerBouger – un podcast per aumentare il movimento nella vita scolastica di tutti i giorni

Può un podcast portare più movimento nella vita scolastica? È possibile utilizzare questo canale per migliorare le conoscenze degli insegnanti sulla necessità di fare più movimento a scuola e per modificare il loro atteggiamento così come quello degli allievi?

Con il progetto pilota «BougerBouger» si mira a portare più movimento nelle aule scolastiche, dove si trascorre la maggior parte del tempo seduti, rivolgendosi gli insegnanti in modo semplice e accessibile attraverso un podcast. Ogni mese, il podcast tratta un argomento diverso relativo al movimento diviso in quattro episodi. Sul sito Internet associato, oltre alle informazioni su un determinato argomento, le istruzioni per le pause in movimento e per l'apprendimento attivo, gli insegnanti possono trovare diversi video che mostrano delle sfide di movimento ideate e prodotte proprio da «BougerBouger». Tutti i contenuti possono essere facilmente integrati nelle lezioni come parte del normale piano d’insegnamento. Attraverso una continua sensibilizzazione e un supporto concreto per l'attuazione del movimento durante le lezioni, questo progetto intende motivare gli insegnanti a ridurre il tempo trascorso seduti in classe e ad aumentare il movimento nel contesto scolastico.

Setting: scuola 

Gruppo di destinatari principale: insegnanti; gruppo di destinatari secondario: allieve e allievi.

Risultati

Il progetto pilota «BougerBouger», che si rivolgeva a insegnanti attraverso un podcast, mirava a promuovere maggiore movimento nelle aule scolastiche, dove si trascorre la maggior parte del tempo seduti. Ogni mese, il podcast trattava un argomento relativo al movimento in una puntata più lunga e quattro episodi più brevi. Sul sito Internet corrispondente, gli/le insegnanti interessati/e hanno potuto consultare e scaricare informazioni sul tema, idee per delle pause in movimento e per l'apprendimento attivo, nonché video che mostravano delle sfide di movimento, pensate e realizzate proprio da «BougerBouger». L'idea era quella di alleggerire il lavoro di preparazione degli/delle insegnanti e anche rendere più facile l'integrazione di attività motorie nella quotidianità scolastica.

• Insight

  Inizialmente il progetto era rivolto agli/alle insegnanti, ma con grande sorpresa le sfide di movimento hanno suscitato grande interesse anche tra allenatori/trici di altri Paesi.

• Durata

  Da febbraio 2022 fino all'estate 2024 (podcast) e fino a novembre 2024 (sfide di movimento e valutazione).

• Cosa è stato realizzato?

  • Podcast: 43 episodi
  • Pagina Internet
  • Sfide di movimento: 134 (stato attuale: 15.11.2024)

• Quali obiettivi sono stati raggiunti?

  • Podcast: circa 10 000 ascoltatori/trici (stato: 15.11.2024); miglior episodio: 661 ascoltatori/trici; media di ascoltatori/trici: 240
  • Sfide di movimento: ca. 15 000 (stato: 15.11.2024)
  • Video più guardato relativo alle sfide di movimento: 1,5 milioni di visualizzazioni

• Gradimento

  Insegnanti

  • Il podcast ha lasciato un'impressione complessivamente positiva agli/alle insegnanti, i quali considerano BougerBouger un prezioso arricchimento e una fonte di ispirazione per l'insegnamento
  • I cavalli di battaglia di BougerBouger: sito Internet, podcast e sfide di movimento
  • Contenuti più apprezzati del podcast: esempi pratici e interviste a esperti/e
  • Gli/le insegnanti hanno apprezzato la semplicità di esecuzione degli esercizi e la correlazione con contenuti accademici (ad esempio matematica, francese, ecc.).
  • Gli episodi dedicati a temi specifici quali l'ADHD e l'apprendimento incarnato (embodied learning) hanno riscosso grande successo tra gli/le insegnanti.

  Allievi/e (dichiarazioni tratte da 8 interviste con insegnanti)

  • Gli/le allievi/e hanno valutato positivamente le misure relative al movimento attuate durante le lezioni
  • Le idee e le sfide di movimento sono state definite motivanti e dinamiche dagli/dalle allievi/e, che hanno anche apprezzato la possibilità di svilupparne e proporne di proprie
  • Ai partecipanti è piaciuto molto sfidarsi in gare divertenti e amichevoli, come quella che consisteva nel riuscire per primi a far rimbalzare la palla dentro un cerchio
  • Inoltre, le attività hanno consentito anche a bambini meno attivi o meno attenti di usufruire di una piattaforma in cui celebrare i loro successi, contribuendo a rafforzare la loro motivazione e autostima.

• Effetti

  Insegnanti

  • I podcast hanno rafforzato la determinazione e le competenze degli insegnanti, ciò che li ha spinti a integrare maggiormente il movimento nelle lezioni
  • Gli insegnanti considerano il movimento parte integrante dell'insegnamento e sono più inclini a promuoverlo nel contesto scolastico.

  Allievi/e (dichiarazioni tratte da 8 interviste con insegnanti)

  • Attività fisica:
    • i compiti motori da svolgere a casa sembrano contribuire ad aumentare il tempo dedicato al movimento, soprattutto nei bambini meno attivi;
    • alcuni allievi/e hanno raccontato di aver riprodotto a casa le attività motorie apprese a scuola;
    • il tempo dedicato al movimento da allievi/e già attivi/e è risultato invariato.

• Fattori di successo

  Condizioni di successo per l’integrazione del movimento nell’insegnamento

  • Offerta continua di contenuti nuovi e stimolanti (sfide e compiti di movimento)
  • Adattamento delle sfide e dei compiti di movimento da parte degli/delle insegnanti in base al materiale disponibile
  • Creatività degli/delle insegnanti

  Condizioni di successo del podcast / strumenti e design didattico-metodologici

  • Struttura: struttura della serie del podcast; strumentii ausiliari (ad es. struttura dei capitoli quale guida); orario di trasmissione alle ore 18:00 con pubblicazione a cadenza mensile (più spesso risulterebbe eccessivo); durata episodi: 20 minuti; contenuti di facile comprensione (spesso, mentre si ascolta il podcast si svolgono altre attività).
  • Format: stile informale, contenuti interessanti e attuali
  • Interazione: domande di riflessione, interviste con esperti/e, stesso/a conduttore/trice

• Qual è il prossimo passo?

  Data la forte domanda, «BougerBouger» intende porre maggiormente l'accento sulla formazione continua. Al momento non sono previsti nuovi podcast. Si prevede tuttavia di proseguire con l’attività del canale Instagram, di TikTok e del sito Internet.

• Resoconto finale e contatti

  • Maggiori informazioni sul progetto / organizzatore del progetto: BougerBouger
  • Richiedere il resoconto finale

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